河北广播电视大学学报
河北廣播電視大學學報
하북엄파전시대학학보
JOURNAL OF HEBEI RADIO & TV UNIVERSITY
2014年
3期
70-72
,共3页
思想政治理论课%生态化教学%生态适切性%方法与视角
思想政治理論課%生態化教學%生態適切性%方法與視角
사상정치이론과%생태화교학%생태괄절성%방법여시각
从生态学衍生出来的生态化教学思想,是当前在复杂环境下研究教学问题的理论视角的拓展.开展思政课生态化教学,需要打破传统教学过程中的“花盆效应”,使课堂与课外、教材内容与社会内容有机联动起来,正确把握住教学过程中的“限制因子”,利用好“群体效应”的生态功能,时时变换师生教学生态位.
從生態學衍生齣來的生態化教學思想,是噹前在複雜環境下研究教學問題的理論視角的拓展.開展思政課生態化教學,需要打破傳統教學過程中的“花盆效應”,使課堂與課外、教材內容與社會內容有機聯動起來,正確把握住教學過程中的“限製因子”,利用好“群體效應”的生態功能,時時變換師生教學生態位.
종생태학연생출래적생태화교학사상,시당전재복잡배경하연구교학문제적이론시각적탁전.개전사정과생태화교학,수요타파전통교학과정중적“화분효응”,사과당여과외、교재내용여사회내용유궤련동기래,정학파악주교학과정중적“한제인자”,이용호“군체효응”적생태공능,시시변환사생교학생태위.
