湖北第二师范学院学报
湖北第二師範學院學報
호북제이사범학원학보
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION
2014年
5期
106-109
,共4页
沉浸理论%学生沉浸%教师沉浸%大学英语课堂教学
沉浸理論%學生沉浸%教師沉浸%大學英語課堂教學
침침이론%학생침침%교사침침%대학영어과당교학
沉浸是指由于全神贯注投入而更好地完成任务的一种忘我的心理状态,产生时有高度的兴奋和充实感.沉浸体验会产生最佳学习和教学效果.英语水平的提高既依赖于学生的学也依赖于教师的教.从认知心理学和教育心理学的角度将沉浸理论引入英语学习和教学的研究,探讨如何促进学生和教师沉浸体验以优化大学英语课堂教学意义重大.
沉浸是指由于全神貫註投入而更好地完成任務的一種忘我的心理狀態,產生時有高度的興奮和充實感.沉浸體驗會產生最佳學習和教學效果.英語水平的提高既依賴于學生的學也依賴于教師的教.從認知心理學和教育心理學的角度將沉浸理論引入英語學習和教學的研究,探討如何促進學生和教師沉浸體驗以優化大學英語課堂教學意義重大.
침침시지유우전신관주투입이경호지완성임무적일충망아적심리상태,산생시유고도적흥강화충실감.침침체험회산생최가학습화교학효과.영어수평적제고기의뢰우학생적학야의뢰우교사적교.종인지심이학화교육심이학적각도장침침이론인입영어학습화교학적연구,탐토여하촉진학생화교사침침체험이우화대학영어과당교학의의중대.
