湖北第二师范学院学报
湖北第二師範學院學報
호북제이사범학원학보
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION
2014年
5期
74-75
,共2页
女教师%语言风格%社会呼应%礼貌策略%情感功效
女教師%語言風格%社會呼應%禮貌策略%情感功效
녀교사%어언풍격%사회호응%례모책략%정감공효
采用课堂录音和课堂观察的方法,真实地记录了大学女性英语教师课堂活动.通过对课堂教学的语料分析显示:女教师课堂指令性话语教少,而探讨式提问较多;反馈语中直接否定较少,间接赞扬的言语较多;同时,在语气词中感叹的情感词使用颇多.研究表明,大学女教师更注重课堂语言交际中的社会呼应,情感功效和礼貌策略.
採用課堂錄音和課堂觀察的方法,真實地記錄瞭大學女性英語教師課堂活動.通過對課堂教學的語料分析顯示:女教師課堂指令性話語教少,而探討式提問較多;反饋語中直接否定較少,間接讚颺的言語較多;同時,在語氣詞中感歎的情感詞使用頗多.研究錶明,大學女教師更註重課堂語言交際中的社會呼應,情感功效和禮貌策略.
채용과당록음화과당관찰적방법,진실지기록료대학녀성영어교사과당활동.통과대과당교학적어료분석현시:녀교사과당지령성화어교소,이탐토식제문교다;반궤어중직접부정교소,간접찬양적언어교다;동시,재어기사중감우적정감사사용파다.연구표명,대학녀교사경주중과당어언교제중적사회호응,정감공효화례모책략.
