教育文化论坛
教育文化論罈
교육문화론단
TRIBUNE OF EDUCATION CULTURE
2014年
4期
30-32,49
,共4页
高校%辅导员%准入 退出
高校%輔導員%準入 退齣
고교%보도원%준입 퇴출
建立高校辅导员队伍准入与退出机制,对于加强和改进辅导员队伍建设具有重要意义.影响辅导员队伍准入与退出机制设计的因素分为共性因素和特殊因素两大类,前者包括思想政治素质、能力素质、身心素质和年龄四个方面,后者包括学历、学科背景、责任意识和工作绩效四个方面.辅导员准入与退出机制设计应遵循科学、规范、可执行原则,正激励原则和量化指标为主的原则.
建立高校輔導員隊伍準入與退齣機製,對于加彊和改進輔導員隊伍建設具有重要意義.影響輔導員隊伍準入與退齣機製設計的因素分為共性因素和特殊因素兩大類,前者包括思想政治素質、能力素質、身心素質和年齡四箇方麵,後者包括學歷、學科揹景、責任意識和工作績效四箇方麵.輔導員準入與退齣機製設計應遵循科學、規範、可執行原則,正激勵原則和量化指標為主的原則.
건립고교보도원대오준입여퇴출궤제,대우가강화개진보도원대오건설구유중요의의.영향보도원대오준입여퇴출궤제설계적인소분위공성인소화특수인소량대류,전자포괄사상정치소질、능력소질、신심소질화년령사개방면,후자포괄학력、학과배경、책임의식화공작적효사개방면.보도원준입여퇴출궤제설계응준순과학、규범、가집행원칙,정격려원칙화양화지표위주적원칙.
