基础教育论坛(综合版)
基礎教育論罈(綜閤版)
기출교육론단(종합판)
jichu jiaoyu luntan
2014年
7期
20-21,22
,共3页
数学教学%非智力因素
數學教學%非智力因素
수학교학%비지력인소
非智力因素不仅在学生智力活动中具有促进作用和调节效能,而且对学生兴趣的培养、人格的形成、身心的健康具有潜移默化的促进作用。在教学中,培养学生兴趣,激发学生的积极性,激发学生探究欲望。在学习过程中,从简单问题入手,在实践中尝试成功,培养学生的学习意志力。加强实践操作训练,培养学生的动手操作能力。队困难学生开展学法指导,培养良好的学习习惯。
非智力因素不僅在學生智力活動中具有促進作用和調節效能,而且對學生興趣的培養、人格的形成、身心的健康具有潛移默化的促進作用。在教學中,培養學生興趣,激髮學生的積極性,激髮學生探究欲望。在學習過程中,從簡單問題入手,在實踐中嘗試成功,培養學生的學習意誌力。加彊實踐操作訓練,培養學生的動手操作能力。隊睏難學生開展學法指導,培養良好的學習習慣。
비지력인소불부재학생지력활동중구유촉진작용화조절효능,이차대학생흥취적배양、인격적형성、신심적건강구유잠이묵화적촉진작용。재교학중,배양학생흥취,격발학생적적겁성,격발학생탐구욕망。재학습과정중,종간단문제입수,재실천중상시성공,배양학생적학습의지력。가강실천조작훈련,배양학생적동수조작능력。대곤난학생개전학법지도,배양량호적학습습관。