读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2014年
13期
236-236
,共1页
小学数学%营造%教学氛围
小學數學%營造%教學氛圍
소학수학%영조%교학분위
小学数学教学良好氛围的营造,涉及到需要改进的教学方法和手段非常多,我们老师不能“强扭”学生,要在循循善诱上下功夫,深刻钻研教材,用心创造,创设属于自己的独特的教学方法,与先进的教学理念结合,一切以学生为出发点,人文化教学,如此,学生就会亲其师,信其道,从而营造出良好的师生和谐的教学氛围。
小學數學教學良好氛圍的營造,涉及到需要改進的教學方法和手段非常多,我們老師不能“彊扭”學生,要在循循善誘上下功伕,深刻鑽研教材,用心創造,創設屬于自己的獨特的教學方法,與先進的教學理唸結閤,一切以學生為齣髮點,人文化教學,如此,學生就會親其師,信其道,從而營造齣良好的師生和諧的教學氛圍。
소학수학교학량호분위적영조,섭급도수요개진적교학방법화수단비상다,아문로사불능“강뉴”학생,요재순순선유상하공부,심각찬연교재,용심창조,창설속우자기적독특적교학방법,여선진적교학이념결합,일절이학생위출발점,인문화교학,여차,학생취회친기사,신기도,종이영조출량호적사생화해적교학분위。