CAJ | 학술논문

新的课程理念中提出要促进学生自主、全面地发展，我们就要结合不同层次学生的差异，在教学中注重练习的精心设计，激发各层次学生智力的发展和能力的培养，提高课堂教学效益。在这种前提下，提高小学数学课后练习设计的实效性是迫在眉睫，势在必行。知识的掌握，技能的形成，智力的开发，能力的培养，以及良好学风的养成，必须通过适量的练习才能实现。因此，本文就遵循怎样的练习设计原则，采取何种策略来提高小学数学课后练习设计的有效性，以及怎样克服练习设计中存在的一些问题作初步的探讨，切实的减轻学生过重负担，提高教育教学质量。
신적과정이념중제출요촉진학생자주、전면지발전，아문취요결합불동층차학생적차이，재교학중주중연습적정심설계，격발각층차학생지력적발전화능력적배양，제고과당교학효익。재저충전제하，제고소학수학과후연습설계적실효성시박재미첩，세재필행。지식적장악，기능적형성，지력적개발，능력적배양，이급량호학풍적양성，필수통과괄량적연습재능실현。인차，본문취준순즘양적연습설계원칙，채취하충책략래제고소학수학과후연습설계적유효성，이급즘양극복연습설계중존재적일사문제작초보적탐토，절실적감경학생과중부담，제고교육교학질량。