读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
13期
134-134
,共1页
幼儿教育%音乐活动%快乐体验%情绪%氛围
幼兒教育%音樂活動%快樂體驗%情緒%氛圍
유인교육%음악활동%쾌악체험%정서%분위
快乐是一种积极的情绪，能促进幼儿内隐的积极自我概念的形成，从而产生兴趣，树立信心，萌发其独立自主性并促进其自我评价的完善和活泼开朗性格的形成。音乐艺术是最重情感的艺术，通过最富于情感的音乐形象，陶冶幼儿性情，丰富幼儿情感，这些音乐形象为幼儿提供了情感体验的意境，通过音乐的美，潜移默化地影响幼儿的情感。
快樂是一種積極的情緒，能促進幼兒內隱的積極自我概唸的形成，從而產生興趣，樹立信心，萌髮其獨立自主性併促進其自我評價的完善和活潑開朗性格的形成。音樂藝術是最重情感的藝術，通過最富于情感的音樂形象，陶冶幼兒性情，豐富幼兒情感，這些音樂形象為幼兒提供瞭情感體驗的意境，通過音樂的美，潛移默化地影響幼兒的情感。
쾌악시일충적겁적정서，능촉진유인내은적적겁자아개념적형성，종이산생흥취，수립신심，맹발기독립자주성병촉진기자아평개적완선화활발개랑성격적형성。음악예술시최중정감적예술，통과최부우정감적음악형상，도야유인성정，봉부유인정감，저사음악형상위유인제공료정감체험적의경，통과음악적미，잠이묵화지영향유인적정감。
