读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
13期
48-48
,共1页
音乐%艺术感知%师生互动%陶冶情操
音樂%藝術感知%師生互動%陶冶情操
음악%예술감지%사생호동%도야정조
音乐，是反映现实生活情感的一门较为抽象的艺术，也是一门互动的艺术。音乐一般分为经典音乐、流行音乐、民族音乐、乡村音乐等等。这些类型的音乐一方面可以赏心悦目，让人体味艺术的美感，另一方面可以陶冶人的情操，提升人的境界。因此，在音乐教学实践中，教师在课堂上让学生能够准确地掌握音乐的特质和规律是十分有必要的，这样就要教师和学生能够实现互动，在互动中体会音乐的美感，从而喜欢音乐课程，把追寻音乐的艺术美内化为学习和生活的乐趣，提升学习的思想境界。
音樂，是反映現實生活情感的一門較為抽象的藝術，也是一門互動的藝術。音樂一般分為經典音樂、流行音樂、民族音樂、鄉村音樂等等。這些類型的音樂一方麵可以賞心悅目，讓人體味藝術的美感，另一方麵可以陶冶人的情操，提升人的境界。因此，在音樂教學實踐中，教師在課堂上讓學生能夠準確地掌握音樂的特質和規律是十分有必要的，這樣就要教師和學生能夠實現互動，在互動中體會音樂的美感，從而喜歡音樂課程，把追尋音樂的藝術美內化為學習和生活的樂趣，提升學習的思想境界。
음악，시반영현실생활정감적일문교위추상적예술，야시일문호동적예술。음악일반분위경전음악、류행음악、민족음악、향촌음악등등。저사류형적음악일방면가이상심열목，양인체미예술적미감，령일방면가이도야인적정조，제승인적경계。인차，재음악교학실천중，교사재과당상양학생능구준학지장악음악적특질화규률시십분유필요적，저양취요교사화학생능구실현호동，재호동중체회음악적미감，종이희환음악과정，파추심음악적예술미내화위학습화생활적악취，제승학습적사상경계。
