CAJ | 학술논문

如何更有效地对这部分学生进行帮扶，如何对经济困难学生传递正能量，成为高职院校思考和亟待解决的难题。准确把握经济困难学生的特点，才能做到事半功倍。家庭经济困难学生自卑敏感且自尊意识强、学习压力大、存在“等、靠、要”思想，缺乏感恩意识、渴望交流但社会交往能力差。对这些学生要采取物质上帮助，精神上教育，能力上培养。通过开展主题教育活动、公益活动、心理团体辅导活动、勤工助学、暑期社会实践活动，把正能量传递出去，让更多的人感受到正能量、传递正能量。
여하경유효지대저부분학생진행방부，여하대경제곤난학생전체정능량，성위고직원교사고화극대해결적난제。준학파악경제곤난학생적특점，재능주도사반공배。가정경제곤난학생자비민감차자존의식강、학습압력대、존재“등、고、요”사상，결핍감은의식、갈망교류단사회교왕능력차。대저사학생요채취물질상방조，정신상교육，능력상배양。통과개전주제교육활동、공익활동、심리단체보도활동、근공조학、서기사회실천활동，파정능량전체출거，양경다적인감수도정능량、전체정능량。