CAJ | 학술논문

在缺乏语言习得环境下，不应该把语法当“语法”教学，不是非得不断出现大量语法术语，而应该让学生自然而然接触大量英语例子，在老师的引导下找出规律并模仿应用，从而掌握某语法点。英语教学应将看似复杂的语法教学简单化，将其以语言句型形式展现给学生。先以吸引人的话题入手引出某语言点的英语例句，让学生将其作为句型识记并以老师或学生例子鼓励学生立即模仿若干个运用其句型说出的句子。再将各句子进行对比，得出规律。
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