读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
25期
174-174
,共1页
快乐%数学%实施
快樂%數學%實施
쾌악%수학%실시
学习应该是一件乐观的事情，我们在进行教学的时候，也要用快乐的气氛来感染学生，因为只有在一种愉悦的环境下进行学习，学习的学习效率才会提高。数学是一门进行抽象思维学习的课程，很多时候要充分发挥学生的主观能动性来进行学习，所以让学生对数学感兴趣，最关键的就是给学生营造轻松、快乐的学习氛围。
學習應該是一件樂觀的事情，我們在進行教學的時候，也要用快樂的氣氛來感染學生，因為隻有在一種愉悅的環境下進行學習，學習的學習效率纔會提高。數學是一門進行抽象思維學習的課程，很多時候要充分髮揮學生的主觀能動性來進行學習，所以讓學生對數學感興趣，最關鍵的就是給學生營造輕鬆、快樂的學習氛圍。
학습응해시일건악관적사정，아문재진행교학적시후，야요용쾌악적기분래감염학생，인위지유재일충유열적배경하진행학습，학습적학습효솔재회제고。수학시일문진행추상사유학습적과정，흔다시후요충분발휘학생적주관능동성래진행학습，소이양학생대수학감흥취，최관건적취시급학생영조경송、쾌악적학습분위。
