读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
25期
154-154
,共1页
初中数学%自主学习
初中數學%自主學習
초중수학%자주학습
以往在进行初中数学教学的时候，老师过分的重视知识的传授，对学生的数学能力提高不甚重视，这也导致了学生在学习的时候比较的被动，自身的主观能动性没有很好的发挥出来，导致了数学教学的质量提高缓慢，甚至很多学生不喜欢进行数学的学习，所以在进行初中数学教学的时候，老师应该将学生的主动性激发出来，让学生更好的进行自主学习，提高学生数学能力的同时，提高学生整体的素质。
以往在進行初中數學教學的時候，老師過分的重視知識的傳授，對學生的數學能力提高不甚重視，這也導緻瞭學生在學習的時候比較的被動，自身的主觀能動性沒有很好的髮揮齣來，導緻瞭數學教學的質量提高緩慢，甚至很多學生不喜歡進行數學的學習，所以在進行初中數學教學的時候，老師應該將學生的主動性激髮齣來，讓學生更好的進行自主學習，提高學生數學能力的同時，提高學生整體的素質。
이왕재진행초중수학교학적시후，로사과분적중시지식적전수，대학생적수학능력제고불심중시，저야도치료학생재학습적시후비교적피동，자신적주관능동성몰유흔호적발휘출래，도치료수학교학적질량제고완만，심지흔다학생불희환진행수학적학습，소이재진행초중수학교학적시후，로사응해장학생적주동성격발출래，양학생경호적진행자주학습，제고학생수학능력적동시，제고학생정체적소질。
