读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
25期
19-19
,共1页
快乐%引趣%游戏%现代%感染
快樂%引趣%遊戲%現代%感染
쾌악%인취%유희%현대%감염
学生快乐的感受是更好学习的情感基础。课堂上当学生喜欢某种活动时，他们便会全身心投入，会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此，老师根据学生的心理特征和认知规律，用多种教学手段，为学生创设快乐的学习环境，激发学生浓厚的学习兴趣，让学生在愉快，轻松、快乐的课堂气氛中明白道理，将良好行为逐步转化为习惯。
學生快樂的感受是更好學習的情感基礎。課堂上噹學生喜歡某種活動時，他們便會全身心投入，會穫得最高的學習效率和最好的學習效果。因此，老師根據學生的心理特徵和認知規律，用多種教學手段，為學生創設快樂的學習環境，激髮學生濃厚的學習興趣，讓學生在愉快，輕鬆、快樂的課堂氣氛中明白道理，將良好行為逐步轉化為習慣。
학생쾌악적감수시경호학습적정감기출。과당상당학생희환모충활동시，타문편회전신심투입，회획득최고적학습효솔화최호적학습효과。인차，로사근거학생적심리특정화인지규률，용다충교학수단，위학생창설쾌악적학습배경，격발학생농후적학습흥취，양학생재유쾌，경송、쾌악적과당기분중명백도리，장량호행위축보전화위습관。
