黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2014年
8期
142-143
,共2页
大学英语%“0+X”课程模式%学生
大學英語%“0+X”課程模式%學生
대학영어%“0+X”과정모식%학생
为了培养能够把英语的语言能力、交际能力和认识能力有效结合的学生,提出“0+X”教学模式.把新入学的大学生依据不同的专业和高考英语成绩进行分班.针对不同的学生,确定不同的教学目标、教学内容等,在授课、作业和测评中体现出差异性.采用“0+X”课程模式可以适应大学英语的发展,为学生今后的学习和工作打下坚实的外语基础.
為瞭培養能夠把英語的語言能力、交際能力和認識能力有效結閤的學生,提齣“0+X”教學模式.把新入學的大學生依據不同的專業和高攷英語成績進行分班.針對不同的學生,確定不同的教學目標、教學內容等,在授課、作業和測評中體現齣差異性.採用“0+X”課程模式可以適應大學英語的髮展,為學生今後的學習和工作打下堅實的外語基礎.
위료배양능구파영어적어언능력、교제능력화인식능력유효결합적학생,제출“0+X”교학모식.파신입학적대학생의거불동적전업화고고영어성적진행분반.침대불동적학생,학정불동적교학목표、교학내용등,재수과、작업화측평중체현출차이성.채용“0+X”과정모식가이괄응대학영어적발전,위학생금후적학습화공작타하견실적외어기출.
