教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2014年
5期
8-11
,共4页
小学课堂教学%学生参与%目标%学情%策略%效果
小學課堂教學%學生參與%目標%學情%策略%效果
소학과당교학%학생삼여%목표%학정%책략%효과
提高课堂教学效果是提高小学教学质量的核心环节.在教学改革和教研实践中,我们探索了提高课堂教学效果的十三个策略,即把握课标要求,正确使用教材;科学设计目标,围绕目标教学;精心设计导入,激发学生欲望;强化学生主体,激励主动参与;创设良好情景,全力服务教学;密切关注学情,因生实际而教;引导学生先学,指导自学方法;小组合作学习,共享学习智慧;适时交流展示,彰显学生精彩;教师恰当精讲,提升综合能力;狠抓达标训练,关注学习效果;有效利用时间,珍惜分分秒秒;指导学习方法,共建高效课堂等.
提高課堂教學效果是提高小學教學質量的覈心環節.在教學改革和教研實踐中,我們探索瞭提高課堂教學效果的十三箇策略,即把握課標要求,正確使用教材;科學設計目標,圍繞目標教學;精心設計導入,激髮學生欲望;彊化學生主體,激勵主動參與;創設良好情景,全力服務教學;密切關註學情,因生實際而教;引導學生先學,指導自學方法;小組閤作學習,共享學習智慧;適時交流展示,彰顯學生精綵;教師恰噹精講,提升綜閤能力;狠抓達標訓練,關註學習效果;有效利用時間,珍惜分分秒秒;指導學習方法,共建高效課堂等.
제고과당교학효과시제고소학교학질량적핵심배절.재교학개혁화교연실천중,아문탐색료제고과당교학효과적십삼개책략,즉파악과표요구,정학사용교재;과학설계목표,위요목표교학;정심설계도입,격발학생욕망;강화학생주체,격려주동삼여;창설량호정경,전력복무교학;밀절관주학정,인생실제이교;인도학생선학,지도자학방법;소조합작학습,공향학습지혜;괄시교류전시,창현학생정채;교사흡당정강,제승종합능력;한조체표훈련,관주학습효과;유효이용시간,진석분분초초;지도학습방법,공건고효과당등.
