高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2014年
5期
79-82
,共4页
长三角%研究生教育创新计划%区域合作
長三角%研究生教育創新計劃%區域閤作
장삼각%연구생교육창신계화%구역합작
“长三角研究生教育创新计划”是在长三角区域经济的一体化、高等教育管理体制的转变、国家中长期教育改革发展规划纲要、各省市教育改革规划的实施和长三角教育联动发展会商机制的建立等因素共同作用下产生的,是通过区域内政府间的合作与协调,构建的研究生教育创新计划区域合作平台.通过分析该计划实施的现状,明确提出“长三角研究生教育创新计划”还面临着诸多的问题,在我国现有教育体制下,可以设想将长三角研究生教育视为一个整体的研究生教育功能区,探索建立一个统一管理该功能区的机构,以此推动区域研究生教育创新计划的深入发展.
“長三角研究生教育創新計劃”是在長三角區域經濟的一體化、高等教育管理體製的轉變、國傢中長期教育改革髮展規劃綱要、各省市教育改革規劃的實施和長三角教育聯動髮展會商機製的建立等因素共同作用下產生的,是通過區域內政府間的閤作與協調,構建的研究生教育創新計劃區域閤作平檯.通過分析該計劃實施的現狀,明確提齣“長三角研究生教育創新計劃”還麵臨著諸多的問題,在我國現有教育體製下,可以設想將長三角研究生教育視為一箇整體的研究生教育功能區,探索建立一箇統一管理該功能區的機構,以此推動區域研究生教育創新計劃的深入髮展.
“장삼각연구생교육창신계화”시재장삼각구역경제적일체화、고등교육관리체제적전변、국가중장기교육개혁발전규화강요、각성시교육개혁규화적실시화장삼각교육련동발전회상궤제적건립등인소공동작용하산생적,시통과구역내정부간적합작여협조,구건적연구생교육창신계화구역합작평태.통과분석해계화실시적현상,명학제출“장삼각연구생교육창신계화”환면림착제다적문제,재아국현유교육체제하,가이설상장장삼각연구생교육시위일개정체적연구생교육공능구,탐색건립일개통일관리해공능구적궤구,이차추동구역연구생교육창신계화적심입발전.
