教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2014年
8期
66-67
,共2页
体验式学习%具体情境%学习数学
體驗式學習%具體情境%學習數學
체험식학습%구체정경%학습수학
“做中学”的体验式学习,能够发挥学生的潜能,提高学习效率.实践是学生获取真知的重要途径,只有主动、积极地去“做”,才能真正地关注、探索事物,思考、解决问题.因此,为了使学生学好数学,牢固地掌握知识与技能,教师应多为学生创设情境或活动,让学生在“做”中学习数学.
“做中學”的體驗式學習,能夠髮揮學生的潛能,提高學習效率.實踐是學生穫取真知的重要途徑,隻有主動、積極地去“做”,纔能真正地關註、探索事物,思攷、解決問題.因此,為瞭使學生學好數學,牢固地掌握知識與技能,教師應多為學生創設情境或活動,讓學生在“做”中學習數學.
“주중학”적체험식학습,능구발휘학생적잠능,제고학습효솔.실천시학생획취진지적중요도경,지유주동、적겁지거“주”,재능진정지관주、탐색사물,사고、해결문제.인차,위료사학생학호수학,뢰고지장악지식여기능,교사응다위학생창설정경혹활동,양학생재“주”중학습수학.
