教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2014年
8期
4-8
,共5页
他主学习%自主学习%学习的断乳期%减负
他主學習%自主學習%學習的斷乳期%減負
타주학습%자주학습%학습적단유기%감부
根据学习动力来源,学生学习方式可分为他主学习和自主学习.学校教育是典型的他主学习.它是自主学习的基础,最终要过渡到自主学习.学习的断乳期是学生从他主学习向自主学习过渡的重要阶段.他主学习是学生课业负担过重的根源,自主学习则无负可减.
根據學習動力來源,學生學習方式可分為他主學習和自主學習.學校教育是典型的他主學習.它是自主學習的基礎,最終要過渡到自主學習.學習的斷乳期是學生從他主學習嚮自主學習過渡的重要階段.他主學習是學生課業負擔過重的根源,自主學習則無負可減.
근거학습동력래원,학생학습방식가분위타주학습화자주학습.학교교육시전형적타주학습.타시자주학습적기출,최종요과도도자주학습.학습적단유기시학생종타주학습향자주학습과도적중요계단.타주학습시학생과업부담과중적근원,자주학습칙무부가감.
