卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
9期
113-115
,共3页
高职女新生%自我同一性%心理健康
高職女新生%自我同一性%心理健康
고직녀신생%자아동일성%심리건강
目的 探讨高职女新生自我同一性发展与心理健康状况的相关关系,为高职心理健康教育提供参考.方法 采用大学生心理健康调查表和修订的自我同一性状态问卷对176名某高职院校大一女生进行测量.结果 自我同一性发展处于扩散状态的个体最多,其次是同一性延缓、同一性早闭和同一性获得.高职女新生存在心理问题的人数较多,其中第一类有61人(34.7％),第二类有42人(23.9％).意识自我的发展对心理健康状况的影响较大,同一性获得状态的学生心理健康状态较其他同一性状态的好.结论 高职女新生存在一定的心理问题,自我发展相对滞后,高职院校应进一步加强心理健康教育,为学生心理发展提供更好的平台.
目的 探討高職女新生自我同一性髮展與心理健康狀況的相關關繫,為高職心理健康教育提供參攷.方法 採用大學生心理健康調查錶和脩訂的自我同一性狀態問捲對176名某高職院校大一女生進行測量.結果 自我同一性髮展處于擴散狀態的箇體最多,其次是同一性延緩、同一性早閉和同一性穫得.高職女新生存在心理問題的人數較多,其中第一類有61人(34.7％),第二類有42人(23.9％).意識自我的髮展對心理健康狀況的影響較大,同一性穫得狀態的學生心理健康狀態較其他同一性狀態的好.結論 高職女新生存在一定的心理問題,自我髮展相對滯後,高職院校應進一步加彊心理健康教育,為學生心理髮展提供更好的平檯.
목적 탐토고직녀신생자아동일성발전여심리건강상황적상관관계,위고직심리건강교육제공삼고.방법 채용대학생심리건강조사표화수정적자아동일성상태문권대176명모고직원교대일녀생진행측량.결과 자아동일성발전처우확산상태적개체최다,기차시동일성연완、동일성조폐화동일성획득.고직녀신생존재심리문제적인수교다,기중제일류유61인(34.7％),제이류유42인(23.9％).의식자아적발전대심리건강상황적영향교대,동일성획득상태적학생심리건강상태교기타동일성상태적호.결론 고직녀신생존재일정적심리문제,자아발전상대체후,고직원교응진일보가강심리건강교육,위학생심리발전제공경호적평태.
