计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2014年
9期
69-71,93
,共4页
算法设计与分析%教学改革%项目驱动%问题驱动
算法設計與分析%教學改革%項目驅動%問題驅動
산법설계여분석%교학개혁%항목구동%문제구동
传统的算法设计与分析课程在教学方法上存在诸多问题,如何解决这些问题并提高该课程的教学质量是目前教学的研究重点.文章探索一种以项目为教学内容主体、学生为教学执行主体的项目驱动型算法课程教学方法,以项目为驱动力将抽象的算法理论具体化、形象化和实践化,形成软件设计、算法设计、数据结构设计和程序编码这一完整过程的一体化教学,为解决现有教学问题和提高算法课程教学质量提供思路.
傳統的算法設計與分析課程在教學方法上存在諸多問題,如何解決這些問題併提高該課程的教學質量是目前教學的研究重點.文章探索一種以項目為教學內容主體、學生為教學執行主體的項目驅動型算法課程教學方法,以項目為驅動力將抽象的算法理論具體化、形象化和實踐化,形成軟件設計、算法設計、數據結構設計和程序編碼這一完整過程的一體化教學,為解決現有教學問題和提高算法課程教學質量提供思路.
전통적산법설계여분석과정재교학방법상존재제다문제,여하해결저사문제병제고해과정적교학질량시목전교학적연구중점.문장탐색일충이항목위교학내용주체、학생위교학집행주체적항목구동형산법과정교학방법,이항목위구동력장추상적산법이론구체화、형상화화실천화,형성연건설계、산법설계、수거결구설계화정서편마저일완정과정적일체화교학,위해결현유교학문제화제고산법과정교학질량제공사로.
