计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2014年
10期
16-20
,共5页
郎大鹏%吴良杰%高伟%董宇欣%吕天阳
郎大鵬%吳良傑%高偉%董宇訢%呂天暘
랑대붕%오량걸%고위%동우흔%려천양
注意力%高校%课堂教学%学生行为
註意力%高校%課堂教學%學生行為
주의력%고교%과당교학%학생행위
从高校课堂中学生的行为入手,通过实证分析的方法进行分组实验,观察分析学生的课堂表现和课堂教学效果间的联系,指出学生在课堂上出现的注意力不集中、困倦等行为的根源并不是简单的“缺乏兴趣”或是“不懂”,而是不同的授课方法和课程内容对学生心理产生影响的外在行为表现,提出若干被实践证明行之有效的课堂教学和管理方法.
從高校課堂中學生的行為入手,通過實證分析的方法進行分組實驗,觀察分析學生的課堂錶現和課堂教學效果間的聯繫,指齣學生在課堂上齣現的註意力不集中、睏倦等行為的根源併不是簡單的“缺乏興趣”或是“不懂”,而是不同的授課方法和課程內容對學生心理產生影響的外在行為錶現,提齣若榦被實踐證明行之有效的課堂教學和管理方法.
종고교과당중학생적행위입수,통과실증분석적방법진행분조실험,관찰분석학생적과당표현화과당교학효과간적련계,지출학생재과당상출현적주의력불집중、곤권등행위적근원병불시간단적“결핍흥취”혹시“불동”,이시불동적수과방법화과정내용대학생심리산생영향적외재행위표현,제출약간피실천증명행지유효적과당교학화관리방법.
