科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2014年
15期
3-4
,共2页
本科教学评估%高校师生%话语权
本科教學評估%高校師生%話語權
본과교학평고%고교사생%화어권
第一轮本科教学评估(2003年-2007年)已经结束,社会各方对评估的讨论非常激烈,褒贬不一,就在各方纷纷表达自己意见的时候,却很难见到高校师生整体性或系统性的声音,对此笔者在问卷调查和访谈的基础上从评估的三个阶段(自评,专家进校考察,整改)来分析高校师生在评估中的话语权是如何缺失的.
第一輪本科教學評估(2003年-2007年)已經結束,社會各方對評估的討論非常激烈,褒貶不一,就在各方紛紛錶達自己意見的時候,卻很難見到高校師生整體性或繫統性的聲音,對此筆者在問捲調查和訪談的基礎上從評估的三箇階段(自評,專傢進校攷察,整改)來分析高校師生在評估中的話語權是如何缺失的.
제일륜본과교학평고(2003년-2007년)이경결속,사회각방대평고적토론비상격렬,포폄불일,취재각방분분표체자기의견적시후,각흔난견도고교사생정체성혹계통성적성음,대차필자재문권조사화방담적기출상종평고적삼개계단(자평,전가진교고찰,정개)래분석고교사생재평고중적화어권시여하결실적.
