CAJ | 학술논문

近年来,许多高等院校陆续开展了专业课程的双语教学活动,实践多种不同的双语教学模式,旨在提高教学质量,改善教学问题,更重要的是摸索出符合我国国情发展的双语教学理论.通过双语教学实践和问卷调查分析,发现影响教学质量的因素主要有教师水平、教材、学生英语水平与自主学习能力等,提出加强双语师资管理,灵活运用教学方法、充分利用教学资源,培养学生的自主性学习能力等对策,为进一步做好双语教学的推广实施和完善提供参考与借鉴.
근년래,허다고등원교륙속개전료전업과정적쌍어교학활동,실천다충불동적쌍어교학모식,지재제고교학질량,개선교학문제,경중요적시모색출부합아국국정발전적쌍어교학이론.통과쌍어교학실천화문권조사분석,발현영향교학질량적인소주요유교사수평、교재、학생영어수평여자주학습능력등,제출가강쌍어사자관리,령활운용교학방법、충분이용교학자원,배양학생적자주성학습능력등대책,위진일보주호쌍어교학적추엄실시화완선제공삼고여차감.