CAJ | 학술논문

研究目的为探索交互教学模式在体育类硕士研究生教学中的可行性,以及与传统教学的差异性,为体育类硕士研究生教学改革提供参考.以江西师范大学体育学院2010级(54人)、2011级(69人)体育类硕士研究生为研究对象,对实验组进行为期十一周的交互式教学,对照组进行常规性教学,实验前后采用智力效率进行问卷调查.实验结果表明:江西师范大学2010、2011级体育类硕士研究生智力效率均高于全国常模;交互式教学使高智力效率组的人数与比例提升,低智力效率的人数与比例也有明显的下降,实验组后测男、女的智力效率均分也都高于对照组,且实验组后测女生与对照组有显著性差异.由此可以得出结论:(1)在研究生教学中,采用交互式教学具有可行性;(2)与传统教学比,交互式教学具有一定的优越性,这主要表现在学生智力效率提高.但是,投入的教育资源更多.
연구목적위탐색교호교학모식재체육류석사연구생교학중적가행성,이급여전통교학적차이성,위체육류석사연구생교학개혁제공삼고.이강서사범대학체육학원2010급(54인)、2011급(69인)체육류석사연구생위연구대상,대실험조진행위기십일주적교호식교학,대조조진행상규성교학,실험전후채용지력효솔진행문권조사.실험결과표명:강서사범대학2010、2011급체육류석사연구생지력효솔균고우전국상모;교호식교학사고지력효솔조적인수여비례제승,저지력효솔적인수여비례야유명현적하강,실험조후측남、녀적지력효솔균분야도고우대조조,차실험조후측녀생여대조조유현저성차이.유차가이득출결론:(1)재연구생교학중,채용교호식교학구유가행성;(2)여전통교학비,교호식교학구유일정적우월성,저주요표현재학생지력효솔제고.단시,투입적교육자원경다.