考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
30期
134
,共1页
高中历史%讲学练%教学做合一%创新思维能力
高中歷史%講學練%教學做閤一%創新思維能力
고중역사%강학련%교학주합일%창신사유능력
文章以“讲学练”为教学模式、陶行知“教学做合一”为理论指导,以“以史为鉴、古为今用”为出发点,论述如何通过多样化教学方法、丰富多彩的学生活动,把蓝天还给学生,放飞学生思维,培养学生的创新思维能力.
文章以“講學練”為教學模式、陶行知“教學做閤一”為理論指導,以“以史為鑒、古為今用”為齣髮點,論述如何通過多樣化教學方法、豐富多綵的學生活動,把藍天還給學生,放飛學生思維,培養學生的創新思維能力.
문장이“강학련”위교학모식、도행지“교학주합일”위이론지도,이“이사위감、고위금용”위출발점,논술여하통과다양화교학방법、봉부다채적학생활동,파람천환급학생,방비학생사유,배양학생적창신사유능력.
