考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
30期
127
,共1页
小学信息技术%课堂教学%有效性
小學信息技術%課堂教學%有效性
소학신식기술%과당교학%유효성
提高教学的有效性需要教师具备自我分析、自我评价和反思意识,良好的课堂纪律能使老师有效地教,学生有效地学,是顺利进行课堂教学活动的保障.有效地选择各种教学方法,是提高小学信息技术课堂教学有效性的核心,合理创设教学情境,构建和谐师生关系,及时、合理的评价,都能提高小学信息技术课堂教学的有效性.
提高教學的有效性需要教師具備自我分析、自我評價和反思意識,良好的課堂紀律能使老師有效地教,學生有效地學,是順利進行課堂教學活動的保障.有效地選擇各種教學方法,是提高小學信息技術課堂教學有效性的覈心,閤理創設教學情境,構建和諧師生關繫,及時、閤理的評價,都能提高小學信息技術課堂教學的有效性.
제고교학적유효성수요교사구비자아분석、자아평개화반사의식,량호적과당기률능사로사유효지교,학생유효지학,시순리진행과당교학활동적보장.유효지선택각충교학방법,시제고소학신식기술과당교학유효성적핵심,합리창설교학정경,구건화해사생관계,급시、합리적평개,도능제고소학신식기술과당교학적유효성.
