布迪厄资本理论视域下的苗族学校教育——以三道坎苗族小学为个案
포적액자본이론시역하적묘족학교교육——이삼도감묘족소학위개안
Miao Nationality's School Education in the Sight of Bourdieu's Capital Theory——A Case Study of Sandaokan Hmong's Primary School
  • 万方数据
    曲靖师范学院学报 곡정사범학원학보
    JOURNAL OF QUJING NORMAL COLLEGE
    2014年 1期 101-105 ,共5页

    邹礼跃

    추례약

    资本理论%苗族%学校教育 資本理論%苗族%學校教育
    자본이론%묘족%학교교육
    布迪厄资本理论是分析行为者行为的基本观点和方法.通过资本理论的视域来透视三道坎苗族学生的四种资本现状,可以更好地解读他们在学校教育中面临的困境,有利于加强来自不同文化背景的学生之间的相互理解,更好地提高苗族学生的学业成就.
    포적액자본이론시분석행위자행위적기본관점화방법.통과자본이론적시역래투시삼도감묘족학생적사충자본현상,가이경호지해독타문재학교교육중면림적곤경,유리우가강래자불동문화배경적학생지간적상호리해,경호지제고묘족학생적학업성취.
    원문보기 원문다운로드 사이트로이동
저자의 최근 논문