CAJ | 학술논문

作为在课堂教学中以问题情境，提出疑问的一种教学活动行为方式----课堂提问，既是一种技巧，更是一种艺术。提问通过师生互动，促进学生的主动参与和积极思考，使教师了解其学习的状态和进展。作为一种教学行为过程，提问是充分发挥教师主导作用和学生主体作用的基本形式；是沟通师生情感和反馈教学信息的重要途径；是培养学生的思维能力和表述能力的有力举措。提问既是教师业务能力、教学经验的公开亮相，又是教师对千差万别的学情的驾驭，是教师进行教学创造的一个广阔空间。课堂提问在新的课程理念下必需赋予新的内涵。
작위재과당교학중이문제정경，제출의문적일충교학활동행위방식----과당제문，기시일충기교，경시일충예술。제문통과사생호동，촉진학생적주동삼여화적겁사고，사교사료해기학습적상태화진전。작위일충교학행위과정，제문시충분발휘교사주도작용화학생주체작용적기본형식；시구통사생정감화반궤교학신식적중요도경；시배양학생적사유능력화표술능력적유력거조。제문기시교사업무능력、교학경험적공개량상，우시교사대천차만별적학정적가어，시교사진행교학창조적일개엄활공간。과당제문재신적과정이념하필수부여신적내함。