CAJ | 학술논문

“赏识教育”是以关注学生的闪光点、发挥学生特长为主旨的教学方式，它指出教师在教育学生的时候，对学生的每一次前进都给出肯定性的评价，鼓励学生，从而使学生的自信心得到加强，提高学生自主学习的积极性，最终学生能够不断进步。在现在的教育体制下，很多学科都将赏识教育的思想融入到教学中，而在高职体育教学中应用赏识教育是适应形势的，这样在教学中灵活运用鼓励的教学方式，从而达到学生学习体育的兴趣增加的目标。
“상식교육”시이관주학생적섬광점、발휘학생특장위주지적교학방식，타지출교사재교육학생적시후，대학생적매일차전진도급출긍정성적평개，고려학생，종이사학생적자신심득도가강，제고학생자주학습적적겁성，최종학생능구불단진보。재현재적교육체제하，흔다학과도장상식교육적사상융입도교학중，이재고직체육교학중응용상식교육시괄응형세적，저양재교학중령활운용고려적교학방식，종이체도학생학습체육적흥취증가적목표。