科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2014年
14期
246-246,333
,共2页
实验教学%能力%科学%合作%情感
實驗教學%能力%科學%閤作%情感
실험교학%능력%과학%합작%정감
《初中生物课程标准》明确指出教师应加强和完善生物学实验教学。实验教学既是一类探究活动，也是生物学教学的基本形式之一。培养学生的探究能力是初中生物学课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。
《初中生物課程標準》明確指齣教師應加彊和完善生物學實驗教學。實驗教學既是一類探究活動，也是生物學教學的基本形式之一。培養學生的探究能力是初中生物學課程的重要目標之一。在教學過程中，教師應關註學生在探究活動中逐步形成觀察、歸納和髮現問題的能力，逐步形成設計實驗、調查研究、動手實驗的能力，逐步形成收集和分析數據、錶達和交流的能力等。
《초중생물과정표준》명학지출교사응가강화완선생물학실험교학。실험교학기시일류탐구활동，야시생물학교학적기본형식지일。배양학생적탐구능력시초중생물학과정적중요목표지일。재교학과정중，교사응관주학생재탐구활동중축보형성관찰、귀납화발현문제적능력，축보형성설계실험、조사연구、동수실험적능력，축보형성수집화분석수거、표체화교류적능력등。
