CAJ | 학술논문

根据儿童的生长发育特点，处在幼儿园学习的幼儿智力处在飞速发展阶段，在幼儿园的学习经历无疑是与社会接触的第一步，是发展抽象思维和概况能力的重要时点，音乐在这一期间对于开发幼儿智力起着无可替代的作用。但幼儿在这一期间身心发育尚未成熟，因此在理解客观事物的问题上也没有成人感性的思维方式，因此在音乐活动中运用“图谱教学”符合幼儿的心理年龄特征。
근거인동적생장발육특점，처재유인완학습적유인지력처재비속발전계단，재유인완적학습경력무의시여사회접촉적제일보，시발전추상사유화개황능력적중요시점，음악재저일기간대우개발유인지력기착무가체대적작용。단유인재저일기간신심발육상미성숙，인차재리해객관사물적문제상야몰유성인감성적사유방식，인차재음악활동중운용“도보교학”부합유인적심리년령특정。