考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
42期
92-92
,共1页
小学数学%创设情境%教学方法
小學數學%創設情境%教學方法
소학수학%창설정경%교학방법
在小学数学教学中，针对少年儿童的年龄特征和认知规律，只有进行情境教学，才能使比较抽象的数学知识直观易懂，培养学生的思维能力。只有创设新奇、有趣、密切联系学生生活实际的教学情境，才能激发他们探索数学的兴趣，真正让他们喜欢数学，愿意学数学。
在小學數學教學中，針對少年兒童的年齡特徵和認知規律，隻有進行情境教學，纔能使比較抽象的數學知識直觀易懂，培養學生的思維能力。隻有創設新奇、有趣、密切聯繫學生生活實際的教學情境，纔能激髮他們探索數學的興趣，真正讓他們喜歡數學，願意學數學。
재소학수학교학중，침대소년인동적년령특정화인지규률，지유진행정경교학，재능사비교추상적수학지식직관역동，배양학생적사유능력。지유창설신기、유취、밀절련계학생생활실제적교학정경，재능격발타문탐색수학적흥취，진정양타문희환수학，원의학수학。
