考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
6期
150
,共1页
情感培育%化学教学%情绪
情感培育%化學教學%情緒
정감배육%화학교학%정서
情感是认识的催化剂,能影响人的认识活动,激发推动人的认识活动,丰富人的认识内容.带着情感认识事物,平凡的神奇了,抽象的具体了,无情的舍情了,呆板的活跃了,无生命的有生命了.本文从创设情境,结合化学原理,结合实际,赋予爱心等方面阐述了在化学教学中对学生情感的培育.
情感是認識的催化劑,能影響人的認識活動,激髮推動人的認識活動,豐富人的認識內容.帶著情感認識事物,平凡的神奇瞭,抽象的具體瞭,無情的捨情瞭,呆闆的活躍瞭,無生命的有生命瞭.本文從創設情境,結閤化學原理,結閤實際,賦予愛心等方麵闡述瞭在化學教學中對學生情感的培育.
정감시인식적최화제,능영향인적인식활동,격발추동인적인식활동,봉부인적인식내용.대착정감인식사물,평범적신기료,추상적구체료,무정적사정료,태판적활약료,무생명적유생명료.본문종창설정경,결합화학원리,결합실제,부여애심등방면천술료재화학교학중대학생정감적배육.
