卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
10期
108-110
,共3页
护理专业%高职新生%学习适应性
護理專業%高職新生%學習適應性
호리전업%고직신생%학습괄응성
目的 比较二年制与三年制护理专业高职新生的学习适应性.方法 采用便利取样法对某医学院校2012级二年制和三年制护理专业高职新生(共233名)学习适应性进行问卷调查.结果 二年制和三年制高职护理新生学习适应性总体良好,信息利用、知识应用及求助行为因子得分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 护理专业高职新生学习适应性整体处于中等以上水平,在部分因子适应性方面有待加强.
目的 比較二年製與三年製護理專業高職新生的學習適應性.方法 採用便利取樣法對某醫學院校2012級二年製和三年製護理專業高職新生(共233名)學習適應性進行問捲調查.結果 二年製和三年製高職護理新生學習適應性總體良好,信息利用、知識應用及求助行為因子得分比較,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 護理專業高職新生學習適應性整體處于中等以上水平,在部分因子適應性方麵有待加彊.
목적 비교이년제여삼년제호리전업고직신생적학습괄응성.방법 채용편리취양법대모의학원교2012급이년제화삼년제호리전업고직신생(공233명)학습괄응성진행문권조사.결과 이년제화삼년제고직호리신생학습괄응성총체량호,신식이용、지식응용급구조행위인자득분비교,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 호리전업고직신생학습괄응성정체처우중등이상수평,재부분인자괄응성방면유대가강.
