卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
10期
44-45
,共2页
医学细胞生物学%双语教学%以学生为本
醫學細胞生物學%雙語教學%以學生為本
의학세포생물학%쌍어교학%이학생위본
结合近年来在医学细胞生物学课程中开展渗透式双语教学的探索实践,总结以学生为本循序渐进、区别对待不同章节、灵活运用双语手段、持续强化教学效果等做法和经验,分析师资、教材以及学生等方面存在的问题并提出改进的对策.
結閤近年來在醫學細胞生物學課程中開展滲透式雙語教學的探索實踐,總結以學生為本循序漸進、區彆對待不同章節、靈活運用雙語手段、持續彊化教學效果等做法和經驗,分析師資、教材以及學生等方麵存在的問題併提齣改進的對策.
결합근년래재의학세포생물학과정중개전삼투식쌍어교학적탐색실천,총결이학생위본순서점진、구별대대불동장절、령활운용쌍어수단、지속강화교학효과등주법화경험,분석사자、교재이급학생등방면존재적문제병제출개진적대책.
