考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
11期
32
,共1页
语文课堂%情境教学法%教学方法
語文課堂%情境教學法%教學方法
어문과당%정경교학법%교학방법
教学的艺术就在于能够创设恰当的情境.创设的情境要与课文内容协调一致,利用音动之以情,以文晓之以理,音乐渲染,语言描绘,实物摆设等手段引导学生进入情境,如身临其境,并激发想象与联想,让学生在情感的氛围中产生情感体验,进而发展.
教學的藝術就在于能夠創設恰噹的情境.創設的情境要與課文內容協調一緻,利用音動之以情,以文曉之以理,音樂渲染,語言描繪,實物襬設等手段引導學生進入情境,如身臨其境,併激髮想象與聯想,讓學生在情感的氛圍中產生情感體驗,進而髮展.
교학적예술취재우능구창설흡당적정경.창설적정경요여과문내용협조일치,이용음동지이정,이문효지이리,음악선염,어언묘회,실물파설등수단인도학생진입정경,여신림기경,병격발상상여련상,양학생재정감적분위중산생정감체험,진이발전.
