考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
11期
186-187
,共2页
小班幼儿%计数能力%数概念%游戏活动%操作活动
小班幼兒%計數能力%數概唸%遊戲活動%操作活動
소반유인%계수능력%수개념%유희활동%조작활동
幼儿计数能力的发展具有顺序性:口头计数—按物点数—说出总数—从数序任何一数起计数—按数取物—按群计数.对于计数活动的教学,通过知识间的内在联系,通过形与数的结合,有层次、有目的地训练幼儿思维的灵活性、概括性,从而提高幼儿的计数能力.
幼兒計數能力的髮展具有順序性:口頭計數—按物點數—說齣總數—從數序任何一數起計數—按數取物—按群計數.對于計數活動的教學,通過知識間的內在聯繫,通過形與數的結閤,有層次、有目的地訓練幼兒思維的靈活性、概括性,從而提高幼兒的計數能力.
유인계수능력적발전구유순서성:구두계수—안물점수—설출총수—종수서임하일수기계수—안수취물—안군계수.대우계수활동적교학,통과지식간적내재련계,통과형여수적결합,유층차、유목적지훈련유인사유적령활성、개괄성,종이제고유인적계수능력.
