心理研究
心理研究
심리연구
PSYCHOLOGICAL RESEARCH
2014年
1期
41-45
,共5页
心理物理%语音知觉%第二语言
心理物理%語音知覺%第二語言
심리물리%어음지각%제이어언
本文采用心理物理的实验方法对中国和美国学生汉语双唇塞音的分辨特点进行了研究.实验改变了嗓音起始时间(VOT)和音征参数,得到了汉语母语者和美国学生在两个因素不同水平下对汉语双唇塞音分辨的曲线.结果发现母语者与第二语言学习者在语音知觉辨别线索上存在差异,研究讨论了这一结果和第二语言习得理论中的知觉同化模型之间的关系.
本文採用心理物理的實驗方法對中國和美國學生漢語雙脣塞音的分辨特點進行瞭研究.實驗改變瞭嗓音起始時間(VOT)和音徵參數,得到瞭漢語母語者和美國學生在兩箇因素不同水平下對漢語雙脣塞音分辨的麯線.結果髮現母語者與第二語言學習者在語音知覺辨彆線索上存在差異,研究討論瞭這一結果和第二語言習得理論中的知覺同化模型之間的關繫.
본문채용심리물리적실험방법대중국화미국학생한어쌍진새음적분변특점진행료연구.실험개변료상음기시시간(VOT)화음정삼수,득도료한어모어자화미국학생재량개인소불동수평하대한어쌍진새음분변적곡선.결과발현모어자여제이어언학습자재어음지각변별선색상존재차이,연구토론료저일결과화제이어언습득이론중적지각동화모형지간적관계.
