天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2014年
1期
24-26
,共3页
孔子%教师观%师范生%教师职业素养
孔子%教師觀%師範生%教師職業素養
공자%교사관%사범생%교사직업소양
孔子是中国古代第一位集教育思想之大成的著名教育家,他的实践经验和教育理论是我国宝贵的教育财富.教师职业素养是教师成长和发展的基础,但师范院校对师范生教师职业素养培养存在缺陷.孔子的教师思想对当前师范生教师职业培养具有较大的借鉴价值,可以帮助学生树立正确的教师职业观、塑造博学高尚的教师形象、优化教师职业素养课程结构、全面提高师范生的教师职业技能.
孔子是中國古代第一位集教育思想之大成的著名教育傢,他的實踐經驗和教育理論是我國寶貴的教育財富.教師職業素養是教師成長和髮展的基礎,但師範院校對師範生教師職業素養培養存在缺陷.孔子的教師思想對噹前師範生教師職業培養具有較大的藉鑒價值,可以幫助學生樹立正確的教師職業觀、塑造博學高尚的教師形象、優化教師職業素養課程結構、全麵提高師範生的教師職業技能.
공자시중국고대제일위집교육사상지대성적저명교육가,타적실천경험화교육이론시아국보귀적교육재부.교사직업소양시교사성장화발전적기출,단사범원교대사범생교사직업소양배양존재결함.공자적교사사상대당전사범생교사직업배양구유교대적차감개치,가이방조학생수립정학적교사직업관、소조박학고상적교사형상、우화교사직업소양과정결구、전면제고사범생적교사직업기능.
