健康之路
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건강지로
HEALTH
2014年
6期
177-177,178
,共2页
肿瘤学%医药教育%PBL%教学法%效果
腫瘤學%醫藥教育%PBL%教學法%效果
종류학%의약교육%PBL%교학법%효과
目的：通过 PBL 教学法开展肿瘤学临床教学工作，切实提高教学效果.方法：取某校临床医学专业实习生80人为本次研究对象，随机将其均分为对照组与实验组各40人，对照组实施常规教学，实验组则通过 PBL 教学法开展肿瘤学临床教学工作.结果：与对照组相比，实验组学生成绩更优，组间差异显著(P＜0．05).结论：在临床肿瘤学教学工作中应用 PBL 教学法有利于提高学生主观能动性，丰富学生实践经验，同时也有利于临床教学质量的提升.
目的：通過 PBL 教學法開展腫瘤學臨床教學工作，切實提高教學效果.方法：取某校臨床醫學專業實習生80人為本次研究對象，隨機將其均分為對照組與實驗組各40人，對照組實施常規教學，實驗組則通過 PBL 教學法開展腫瘤學臨床教學工作.結果：與對照組相比，實驗組學生成績更優，組間差異顯著(P＜0．05).結論：在臨床腫瘤學教學工作中應用 PBL 教學法有利于提高學生主觀能動性，豐富學生實踐經驗，同時也有利于臨床教學質量的提升.
목적：통과 PBL 교학법개전종류학림상교학공작，절실제고교학효과.방법：취모교림상의학전업실습생80인위본차연구대상，수궤장기균분위대조조여실험조각40인，대조조실시상규교학，실험조칙통과 PBL 교학법개전종류학림상교학공작.결과：여대조조상비，실험조학생성적경우，조간차이현저(P＜0．05).결론：재림상종류학교학공작중응용 PBL 교학법유리우제고학생주관능동성，봉부학생실천경험，동시야유리우림상교학질량적제승.
