中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
16期
112-113
,共2页
历史与社会%课堂教学%教学反思
歷史與社會%課堂教學%教學反思
역사여사회%과당교학%교학반사
教学反思是一种积极的思维活动，同时也是积极的行为改进过程。善于反思的教师才善于教学，反思促发展。新课程改革要求历史与社会学科的教师对教学不断进行反思，以促进学生自主学习，提高学习效率，这样才能让历史与社会的课堂教学真正“活”起来。
教學反思是一種積極的思維活動，同時也是積極的行為改進過程。善于反思的教師纔善于教學，反思促髮展。新課程改革要求歷史與社會學科的教師對教學不斷進行反思，以促進學生自主學習，提高學習效率，這樣纔能讓歷史與社會的課堂教學真正“活”起來。
교학반사시일충적겁적사유활동，동시야시적겁적행위개진과정。선우반사적교사재선우교학，반사촉발전。신과정개혁요구역사여사회학과적교사대교학불단진행반사，이촉진학생자주학습，제고학습효솔，저양재능양역사여사회적과당교학진정“활”기래。
