中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
16期
100-100,13
,共2页
数学阅读%五步教学%概念课教学
數學閱讀%五步教學%概唸課教學
수학열독%오보교학%개념과교학
数学阅读是学生个体围绕学习任务(材料或问题)，凭借已有的知识经验和生活积累，以数学语言为载体，以数学思维为基础，用数学的方法和观点来认识、理解、掌握知识和体验数学文化、欣赏数学之美的学习创造活动。有效的数学阅读可快速提高学生的表达能力、分析推理能力和自主学习能力。在“五步教学”中，让数学阅读渗透于全过程是培养学生数学阅读能力的有效途径之一。“五步教学”模式是湖北省“十二五”规划立项课题《构建初中数学高效课堂教学模式研究》中的一个子课题，其运行模式为：导学---自学---助学---强化---评价。
數學閱讀是學生箇體圍繞學習任務(材料或問題)，憑藉已有的知識經驗和生活積纍，以數學語言為載體，以數學思維為基礎，用數學的方法和觀點來認識、理解、掌握知識和體驗數學文化、訢賞數學之美的學習創造活動。有效的數學閱讀可快速提高學生的錶達能力、分析推理能力和自主學習能力。在“五步教學”中，讓數學閱讀滲透于全過程是培養學生數學閱讀能力的有效途徑之一。“五步教學”模式是湖北省“十二五”規劃立項課題《構建初中數學高效課堂教學模式研究》中的一箇子課題，其運行模式為：導學---自學---助學---彊化---評價。
수학열독시학생개체위요학습임무(재료혹문제)，빙차이유적지식경험화생활적루，이수학어언위재체，이수학사유위기출，용수학적방법화관점래인식、리해、장악지식화체험수학문화、흔상수학지미적학습창조활동。유효적수학열독가쾌속제고학생적표체능력、분석추리능력화자주학습능력。재“오보교학”중，양수학열독삼투우전과정시배양학생수학열독능력적유효도경지일。“오보교학”모식시호북성“십이오”규화립항과제《구건초중수학고효과당교학모식연구》중적일개자과제，기운행모식위：도학---자학---조학---강화---평개。
