CAJ | 학술논문

目的：探讨自我效能理论在口服华法林患者健康教育中的应用。方法：将50例口服华法林患者随机分为观察组和对照组各25例，对照组采用传统方法进行健康教育，观察组采用自我效能理论进行健康教育，比较6个月后两组饮食依从性、服药依从性、国际标准化比值（ INR）达标天数及并发症发生情况。结果：观察组饮食依从性、服药依从性、INR达标天数均高于对照组（P﹤0.05），并发症发生率低于对照组（P﹤0.05）。结论：对口服华法林患者应用自我效能理论进行健康教育，能明显提高患者饮食依从性、服药依从性、INR达标率，减少并发症发生，值得推广应用。
목적：탐토자아효능이론재구복화법림환자건강교육중적응용。방법：장50례구복화법림환자수궤분위관찰조화대조조각25례，대조조채용전통방법진행건강교육，관찰조채용자아효능이론진행건강교육，비교6개월후량조음식의종성、복약의종성、국제표준화비치（ INR）체표천수급병발증발생정황。결과：관찰조음식의종성、복약의종성、INR체표천수균고우대조조（P﹤0.05），병발증발생솔저우대조조（P﹤0.05）。결론：대구복화법림환자응용자아효능이론진행건강교육，능명현제고환자음식의종성、복약의종성、INR체표솔，감소병발증발생，치득추엄응용。