散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2014年
5期
18-18
,共1页
初中作文教学%创作素材%把握思维
初中作文教學%創作素材%把握思維
초중작문교학%창작소재%파악사유
课堂教学是双方共同的实践活动。因此，必须处理好“教”与“学”、“动机”与“效果”的关系，这就要求教师谙熟学生的写作实际水平，针对学生“不知道怎样写”的问题指点门径，力求做到一课一得。
課堂教學是雙方共同的實踐活動。因此，必鬚處理好“教”與“學”、“動機”與“效果”的關繫，這就要求教師諳熟學生的寫作實際水平，針對學生“不知道怎樣寫”的問題指點門徑，力求做到一課一得。
과당교학시쌍방공동적실천활동。인차，필수처리호“교”여“학”、“동궤”여“효과”적관계，저취요구교사암숙학생적사작실제수평，침대학생“불지도즘양사”적문제지점문경，력구주도일과일득。
