校园英语（上旬）
校園英語（上旬）
교완영어（상순）
English on Campus
2014年
7期
131-131
,共1页
自学能力%兴趣%语言知识%言语技能
自學能力%興趣%語言知識%言語技能
자학능력%흥취%어언지식%언어기능
近几十年，英语教学逐渐由传统知识形态方法向实际语言交际运用教学方式过渡。“素质教育”问题被多次探讨和实践。因此，中学生的自学能力对于具体实践“素质教育”显得尤为重要。本文拟从英语学科特点出发，对目前的中学生自学能力的养成作出简述，结合作者多年的英语教学实践，具体探讨各种切实可行的角度和方法，从而达到养成和提高学生自学能力的目的。
近幾十年，英語教學逐漸由傳統知識形態方法嚮實際語言交際運用教學方式過渡。“素質教育”問題被多次探討和實踐。因此，中學生的自學能力對于具體實踐“素質教育”顯得尤為重要。本文擬從英語學科特點齣髮，對目前的中學生自學能力的養成作齣簡述，結閤作者多年的英語教學實踐，具體探討各種切實可行的角度和方法，從而達到養成和提高學生自學能力的目的。
근궤십년，영어교학축점유전통지식형태방법향실제어언교제운용교학방식과도。“소질교육”문제피다차탐토화실천。인차，중학생적자학능력대우구체실천“소질교육”현득우위중요。본문의종영어학과특점출발，대목전적중학생자학능력적양성작출간술，결합작자다년적영어교학실천，구체탐토각충절실가행적각도화방법，종이체도양성화제고학생자학능력적목적。
