校园英语（上旬）
校園英語（上旬）
교완영어（상순）
English on Campus
2014年
7期
127-127
,共1页
小学英语%作业%学生
小學英語%作業%學生
소학영어%작업%학생
作业是学生巩固新知，复习旧知的重要途径之一，教师可通过学生作业反馈出的信息来查看学生个人对知识的掌握情况，以判定班级整体性知识的掌握程度。了解到真实学情，便于教师安排实施更具体有效的教学方案。因此作业的布置，要遵循一定的目的性、科学性，结合教学目标去制定，运用新思维、新理念，创新改革以适应当前小学英语课堂教学的需要。
作業是學生鞏固新知，複習舊知的重要途徑之一，教師可通過學生作業反饋齣的信息來查看學生箇人對知識的掌握情況，以判定班級整體性知識的掌握程度。瞭解到真實學情，便于教師安排實施更具體有效的教學方案。因此作業的佈置，要遵循一定的目的性、科學性，結閤教學目標去製定，運用新思維、新理唸，創新改革以適應噹前小學英語課堂教學的需要。
작업시학생공고신지，복습구지적중요도경지일，교사가통과학생작업반궤출적신식래사간학생개인대지식적장악정황，이판정반급정체성지식적장악정도。료해도진실학정，편우교사안배실시경구체유효적교학방안。인차작업적포치，요준순일정적목적성、과학성，결합교학목표거제정，운용신사유、신이념，창신개혁이괄응당전소학영어과당교학적수요。
