物理通报
物理通報
물리통보
PHYSICS BULLETIN
2014年
7期
53-56
,共4页
崔贺%冯杰%朱瑞兴%程会
崔賀%馮傑%硃瑞興%程會
최하%풍걸%주서흥%정회
多元智力理论%言语--语言智力理论%初中物理概念教学
多元智力理論%言語--語言智力理論%初中物理概唸教學
다원지력이론%언어--어언지력이론%초중물리개념교학
theory of multiple intelligence%speech - language intelligence theory%the junior middle school physics concept teaching
以加德纳多元智力理论中“言语---语言智力理论”为指导，针对初中物理概念教学展开研究，目的是增强初中物理新课程概念教学的高效性，采用以“言语---语言智力理论”为指导的教学策略。
以加德納多元智力理論中“言語---語言智力理論”為指導，針對初中物理概唸教學展開研究，目的是增彊初中物理新課程概唸教學的高效性，採用以“言語---語言智力理論”為指導的教學策略。
이가덕납다원지력이론중“언어---어언지력이론”위지도，침대초중물리개념교학전개연구，목적시증강초중물리신과정개념교학적고효성，채용이“언어---어언지력이론”위지도적교학책략。
In this paper ,based on the theory of multiple intelligences Gardner "speech - language intelligence theory" as the instruction ,expand research on teaching junior high school physics concepts ,using the "Speech -Language Intelligence theory "as a guide teaching strategies ,the purpose is to enhance the efficiency of the new junior high school physical education curriculum concepts .
