科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
9期
143-143
,共1页
小学语文%课堂教学%评价
小學語文%課堂教學%評價
소학어문%과당교학%평개
?新课标?指出：激励性评价要着眼于一定的培养目标，确定评价的内容和方法，分析学生学习过程中存在的优势和不足，在这个基础上提出建设性的改进建议和方法。它体现在课堂教学中的每一个环节，准确、合理、富有激励性的多种形式的评价能很好地调动学生的积极性，增加自信心。
?新課標?指齣：激勵性評價要著眼于一定的培養目標，確定評價的內容和方法，分析學生學習過程中存在的優勢和不足，在這箇基礎上提齣建設性的改進建議和方法。它體現在課堂教學中的每一箇環節，準確、閤理、富有激勵性的多種形式的評價能很好地調動學生的積極性，增加自信心。
?신과표?지출：격려성평개요착안우일정적배양목표，학정평개적내용화방법，분석학생학습과정중존재적우세화불족，재저개기출상제출건설성적개진건의화방법。타체현재과당교학중적매일개배절，준학、합리、부유격려성적다충형식적평개능흔호지조동학생적적겁성，증가자신심。
