大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
11期
155-157
,共3页
机械%CAD实习%创新能力%培养
機械%CAD實習%創新能力%培養
궤계%CAD실습%창신능력%배양
学生创新能力的培养是工程教育的重点和难点。机械CAD实习是机械类学科的重要实践课程,在教学过程中培养学生的创新思维具有重要的意义。在教学过程中努力为学生创造有利条件,提供创新思维空间,激发他们的创新意识和创新思维。基于项目向导的探究式教学模式不仅体现了“重能力、求个性”的应用型人才培养特点,而且更符合学生的认知规律,能更好地帮助学生理解典型产品设计及创新设计的含义。
學生創新能力的培養是工程教育的重點和難點。機械CAD實習是機械類學科的重要實踐課程,在教學過程中培養學生的創新思維具有重要的意義。在教學過程中努力為學生創造有利條件,提供創新思維空間,激髮他們的創新意識和創新思維。基于項目嚮導的探究式教學模式不僅體現瞭“重能力、求箇性”的應用型人纔培養特點,而且更符閤學生的認知規律,能更好地幫助學生理解典型產品設計及創新設計的含義。
학생창신능력적배양시공정교육적중점화난점。궤계CAD실습시궤계류학과적중요실천과정,재교학과정중배양학생적창신사유구유중요적의의。재교학과정중노력위학생창조유리조건,제공창신사유공간,격발타문적창신의식화창신사유。기우항목향도적탐구식교학모식불부체현료“중능력、구개성”적응용형인재배양특점,이차경부합학생적인지규률,능경호지방조학생리해전형산품설계급창신설계적함의。